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	Basis-Bibliothek Pädagogik Feedback-Methoden erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen Beltz Gelberg, Weinheim [u.a.] (2007) Standort: Ndk FEE Schlagworte: Feedback, Unterricht, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsplanung Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Feedback-Methoden helfen bei einem regelmäßigen Austausch zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen über den Unterricht. Das Buch bietet dafür die 30 wichtigsten Methoden und Beispiele für die Praxis. Ausgangspunkt ist der Wunsch von Lehrer/innen und Schüler/innen, miteinander zu lernen und etwas voneinander zu erfahren. Erst systematischen Austausch über Unterricht erfahren die Beteiligten, was sie zur Verbesserung ihrer Lernprozesse tun können. »Feedback-Methoden« stellt die Voraussetzungen für die Schülerrückmeldung im Unterricht vor, mögliche Schwierigkeiten und zeigt in einem Acht-Phasen-Modell, wie sich Schüler-Feedback gemeinsam entwickeln lässt. Systematik: Ndk Umfang: 189 S. Standort: Ndk FEE ISBN: 978-3-407-25468-9	Ndk 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Klippert, Heinz; Müller, Frank	Methodenlernen in der Grundschule Bausteine für den Unterricht Beltz und Gelberg, Weinheim (2012) Standort: Ndl KLI Schlagworte: Grundschule, Lernspirale, Methodenschulung, Unterricht, Unterrichtsplanung Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Der nun schon in 6. Auflage erscheinende Band zeigt, wie Lernkompetenz, Selbstständigkeit, Zielstrebigkeit, Kommunikations- und Teamfähigkeit bereits in der Grundschule angelegt und gefördert werden können. Konkret zeigen die Autoren anhand zahlreicher Lern- und Trainingsarrangements, wie Grundschulkollegien eine neue Lernkultur Schritt für Schritt machbar und wirksam aufbauen können. Dokumentiert werden 100 erprobte und bewährte Unterrichtsbausteine mit unterschiedlicher fachlicher und methodischer Ausrichtung. »Die Schüler/innen werden durch gekonnten Einsatz von Methoden zu mehr Selbstständigkeit, mehr Selbstverantwortlichkeit, mehr Teamfähigkeit und zu mehr kreativem Lösen von Aufgaben angehalten und befähigt.« lehrerbibliothek.de Systematik: Ndl Umfang: 313 S. Standort: Ndl KLI ISBN: 978-3-407-62755-1	Ndl 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Knoll, Jörg	Beltz Weiterbildung Kurs- und Seminarmethoden ein Trainingsbuch zur Gestaltung von Kursen und Seminaren, Arbeits- und Gesprächskreisen Beltz Athenäum, Weinheim (2007) Standort: Nm KNO Schlagworte: Arbeitskreis, Erwachsenenbildung, Gesprächskreis, Lehrgang, Lernmechanismen, Lernorganisation, Methoden, Seminar, Unterrichtsplanung Details hier, Details in buchkatalog.de Systematik: Nm Umfang: 261 S. : graph. Darst. Standort: Nm KNO ISBN: 978-3-407-36446-3	Nm 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Meyer, Hilbert	Leitfaden Unterrichtsvorbereitung Cornelsen, Berlin (2012) Standort: Nd MEY Schlagworte: Ausbildung, Lehrer, Unterricht, Unterrichtsplanung Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Kompetent planen - erfolgreich unterrichten Teil I beantwortet Fragen von Berufsanfängerinnen und -anfängern - verständlich, konzentriert und mit einer Prise Humor. Teil II stellt ein kompetenzorientiertes Planungskonzept für den Unterricht aller Schulstufen und -formen vor. Hier finden auch Berufserfahrene nützliche Anregungen für ihren weiteren Professionalisierungsprozess. Systematik: Nd Umfang: 256 S. : Ill. Standort: Nd MEY ISBN: 978-3-589-22458-6	Nd 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Winteler, Adi	Professionell lehren und lernen ein Praxisbuch wbg Academic (2011) Schlagworte: Einführung, Lehrveranstaltung, Unterrichtsplanung Details hier Inhalt: Die didaktische Ausbildung der Lehrenden an deutschsprachigen Hochschulen bleibt bislang weitgehend dem Zufall überlassen. In der Regel wird das Lehren über die Methode der Beobachtung und anschließenden Übertragung in die eigene Lehrpraxis gelernt. Das mitlerweile in vierter überarbeiteter Auflage vorliegende Buch trägt dazu bei, diesen Zustand an unseren Hochschulen zu ändern. Es bietet eine Fülle von begründeten und praktisch erprobten Hinweisen zur effizienten und lernfreundlichen Gestaltung von Hochschullehre. Alle Kapitel sind als Module aufgebaut, die unabhängig voneinander für die Planung einer Lehrveranstaltung herangezogen werden können. Die systematische Gliederung, viele praktische Tipps und übersichtliche Checklisten erleichtern die Vorbereitung und machen das Buch zu einem unentbehrlichen Standardwerk für alle Hochschullehrer sowie für Lehrer in Schule und Erwachsenenbildung. Umfang: 185 S. Ill., graph. Darst. ISBN: 978353471962497		Buch zum Download Bildquelle www.divibib.com	... Nbib24 für die Benutzer der Stadtbücherei In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...

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